Помагам на деца и ученици да открият своя глас — през звука, думата и изречението — с 25 години опит в логопедичната терапия и подкрепата за личностно развитие.

От 1999 г. насам работя с деца — първо като възпитател, а от 2004 г. като логопед. Вярвам, че всеки логопед е едновременно психолог, дизайнер на занимания и учител, който помага на детето да „облече“ мислите си в думи и да изрази емоциите си спокойно.
Работя индивидуално с всяко дете, съобразявайки методите с неговата възраст, темперамент и потребности — чрез нагледни, тренировъчни, словесни и творчески техники. За мен по-важен е резултатът, отколкото времето, за което е постигнат.
„Да не говориш с човек, с когото може да се говори, значи да изгубиш човека; да говориш с човек, с когото не бива, значи да губиш думите си.“
— Конфуций, любим цитат на ДаниелаЛогопедията се променя непрекъснато — затова редовно се обучавам в нови методи за диагностика и терапия.
Логопедичната работа минава през ясни стъпки на развитие. Всяка услуга подкрепя детето на точния етап от този път.
Оценка на индивидуалните потребности на детето — говор, речник и комуникация — с изготвяне на карта и доклад за по-нататъшна подкрепа.
Корекция на звукопроизношение, обогатяване на речника и изграждане на свързана реч — присъствено или в дистанционна форма.
Специализирана подкрепа при аутизъм, дислексия, дисграфия и заекване — с индивидуален план и работа в екип за подкрепа на детето.
Насоки и подкрепа за родители, учители и екипи за подкрепа на личностното развитие — за да работим в една посока за детето.
Отговори на нещата, които родителите обикновено питат преди първата ни среща.
Започваме с разговор за притесненията ви и кратко наблюдение на детето, за да си изградя обща представа за неговия говор и комуникация. При нужда правим по-подробна оценка и заедно обсъждаме следващите стъпки.
Работя с деца от ранна детска възраст (около 3 години) до ученици в училищна възраст — логопедичната група е разновъзрастова и терапията се съобразява с етапа на развитие на всяко дете.
Не. Много родители идват първо с притеснение, а не с готова диагноза. Първичната оценка е точно за да установим какво се случва и дали е нужна допълнителна консултация с друг специалист.
Зависи изцяло от индивидуалните потребности на детето — при някои деца е нужно по-кратко, целенасочено участие, при други работата продължава по-дълго. Резултатът е по-важен от времето, за което е постигнат.
Да, терапията може да се провежда присъствено или онлайн, в зависимост от нуждите и възможностите на семейството.
Няколко думи от семейства, преминали през терапия.
Даниела намери точния подход към сина ни — с търпение и топлина. За няколко месеца видяхме истинска промяна в говора му.
Много благодарни сме за яснотата, с която обясняваше всяка стъпка от терапията и как да продължим упражненията вкъщи.
Дъщеря ни ходеше с усмивка на всяко занятие. Усещаше се грижата и професионализмът зад всяка игра и упражнение.
Пишете или се обадете — с радост ще отговоря на въпросите ви и ще запазим удобно време за консултация.